PÉDAGOGIE – SCIENCE OU PAS SCIENCE ?

Dans cette rubrique nous apportons de la contradiction aux historiens et aux pseudo zététiciens (scientistes) qui soutiennent becs et ongles qu’il n’y a rien à apprendre de plus les menhirs et les pyramides et que la méthode scientifique des historiens est bonne. Nous montrons que leurs propres méthodes dites « scientifiques » permettent de contredire la version consensuelle de l’histoire. Le scientisme est la forme intégriste de la science, c’est à dire qu’elle devient dogmatique, incapable de se défaire de ses vieilles idées. La science à certains égards est devenue ce qu’elle reprochait à l’église… la science tend de plus en plus à vous imposer ce que vous devez penser et croire.

Nous prenons le contrepied de la science avec ses propres outils, et montrons que sa pensée est incomplète.

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