PÉDAGOGIE – SCIENCE OU PAS SCIENCE ?

Dans cette rubrique nous apportons de la contradiction aux historiens et aux pseudo zététiciens (scientistes) qui soutiennent becs et ongles qu’il n’y a rien à apprendre de plus les menhirs et les pyramides et que la méthode scientifique des historiens est bonne. Nous montrons que leurs propres méthodes dites “scientifiques” permettent de contredire la version consensuelle de l’histoire. Le scientisme est la forme intégriste de la science, c’est à dire qu’elle devient dogmatique, incapable de se défaire de ses vieilles idées. La science à certains égards est devenue ce qu’elle reprochait à l’église… la science tend de plus en plus à vous imposer ce que vous devez penser et croire.

Nous prenons le contrepied de la science avec ses propres outils, et montrons que sa pensée est incomplète.

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